炒股 配资江苏省青年基金好中吗

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江苏大学怎么样?

江苏大学是2001年炒股 配资8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学。

原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,1978年被国务院确定为全国88所重炒股 配资点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校,综合实力一直位居全国高校百强之列。

学校坐落在风景秀丽的国炒股 配资家历史文化名城——江苏省镇江市,与南京大学、东南大学等学校同宗同源,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞等在南京创办的三江师范学堂。

学校占地面积炒股 配资3045亩,各类建筑面积140余万平方米。

教学科研仪器设备总值4.5亿元。

拥有国家级实验教学示范中心1个,国家人才培养模式创新实验区2个,省级实验教学示范中心7个,教育部重点实验室1个,部省级重点实验室、工程技术研究中心20个。

图书馆建筑面积4.3万平方米,藏书250余万册,建有教育部科技查新工作站和电子文献检索中心。

拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。

设有江苏大学出版社。

学校学科门类齐全,涵盖工学、理学、医学、管理学、经济学、法学、文学、教育学、历史学等9大学科门类。

设有24个学院,76个本科专业。

拥有8个博士后科研流动站,5个博士学位授权一级学科,33个博士点,100个硕士点,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,3个江苏省一级学科国家重点学科培育建设点,4个江苏省一级重点学科,3个江苏省国家重点学科培育建设点,10个江苏省重点学科,23个工程硕士授权领域和工商管理硕士(MBA)、临床医学硕士专业学位授予权。

学校现有教职工4700余人,专任教师2000余人,其中教授320余人,特聘两院院士7人,教育部长江学者特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者2人,新世纪百千万人才工程国家级人选7人,江苏省“333高层次人才培养工程”首席科学家1人,博士生指导教师160余人。

学校现有全日制在校生42000余人,其中研究生7200余人,本科生近32000人,外国留学生近200人,继续教育学生2600余人。

学校是“全国本科教学工作水平优秀学校”。

近年来,获国家级教学成果奖4项,省级教学成果奖44项,国家级特色专业建设点3个,国家级精品课程2门,省级精品课程61门,省级优秀课程群3个,“十一五”国家规划教材27部,省级精品教材23部。

“全国优秀博士学位论文”连续3年榜上有名。

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛3次喜捧“优胜杯”。

“江苏省十佳青年学生”连续6年都有学生当选。

学校毕业生就业率一直保持在95%以上,是首批“江苏省大学生创业教育示范学校”,连续5年获得“江苏省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号,2009年被表彰为“全国就业工作先进集体”。

近5年来,科研经费总量达9.3亿元,其中纵向经费2.7亿元;获得一批国家杰出青年科学基金、“十一五”重大科技专项、“863”重点项目等高层次项目,承担国家自然科学基金190项、国家社科基金11项;获得国家级科技成果奖5项;获部、省级科研成果奖130余项;三大检索收录论文3000余篇;专利申请与授权总数分别为1120余件和420余件,学校在2003年中国科技事业单位自主知识产权竞争力排行榜中名列第44位。

学校先后与美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、泰国、日本、俄罗斯、法国、意大利、韩国、印度等国家的33所高校及教育科研机构建立了友好联系和长期合作关系。

学校曾受联合国委托,先后为34个国家培养了一批农机管理和技术专家。

学校坚持以人为本,大力推进和谐校园、民主政治和校园文化建设,坚持固本强基,党的建设不断加强。

学校党委连续两次被评为江苏省“高校先进基层党组织”,荣获江苏省“高校思想政治教育先进集体”、全国“五四红旗团委”、全国“关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。

展望未来,江苏大学全体师生员工正以党的十七大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,秉承“博学、求是、明德”校训,紧紧围绕“提升内涵,强化特色”发展主题,坚持教学质量优先、拔尖人才优先、强势学科优先、自主创新优先的办学理念,解放思想,改革创新,为把学校建成工科特色更加鲜明,若干学科国内一流、国际有影响,多学科协调发展的高水平教学研究型综合性大学而努力奋斗该校原是机械工业部的学校,机械较好,其中机制国家重点培育学科,另外农机也是强项

青年基金基础好,不中的概率大吗

青年基金的申请一般都不是一次都中的,毕竟名额有限,申请人数又很多,建议多申请几次,再做决定。

而且在申请之前要先定位你的学术研究方向啊,到底什么样的科研方向是当年的基金重点扶持项目,要做详细的调查再去申请,你可以试试一些专门分析学术科研基金的网站或软件,笔杆网的基金分析得比较准确,涉及的基金项目也很多,你可以去看看,另外,没有几个人是申请了几次就有结果的,建议你做个详细的调查,然后继续申请,不打无准备的仗。

地方教育基金和江苏地方基金放到哪个会计科目中

帐务处理 企业设置“其他应交款”科目,用于企业除应缴税金等以外的其他各种应交款项,包括应交的教育费附加、人民教育基金、应交住房公积金等款项。

该科目贷方登记应上交的上述各种款项,借方登记已交纳的各种款项。

期末贷方余额反映企业尚未交纳的其他应交款项;期末如为借方余额,反映企业多交的其他应交款项。

该科目应按其他应交款的种类设置明细帐,进行明细核算。

企业按规定计算出应交的各种款项,借记“主营业务税金及附加”、“应付工资”等科目,贷记“其他应交款”科目;实际交纳时,借记“其他应交款”科目,贷记“银行存款”科目。

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南京大学好吗

展开全部 南京大学既是“211工程”重点支持的大学,又是“985工程”首批重点建设的高校,实力毋容置疑,在全国高校来说,南京大学还是比较好的。

南京大学在教学、科研和社会服务等各个领域保持良好的发展态势,各项办学指标和综合实力均位居全国高校前列。

1994年,南京大学被确定为国家“211工程”重点支持的大学;1999年,南京大学进入国家“985工程”首批重点建设的高水平大学行列;2006年,教育部和江苏省再次签订重点共建南京大学的协议;2011年,教育部和江苏省签署协议继续重点共建南京大学。

南京大学目前拥有鼓楼、浦口、仙林三个校区,有28个直属院系,各类学生总计31304人,其中本科生14188人、硕士研究生10654人、博士研究生5013人、全日制外国留学生1449人。

全校设本科专业86个,专业硕士学位授权点23个,专业博士学位授权点1个,硕士学位授权一级学科18个,硕士学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点)9个,博士学位授权一级学科40个,博士学位授权二级学科点(不含一级学科覆盖点)3个,博士后流动站38个,国家级人才培养基地13个;有一级学科国家重点学科8个,二级学科国家重点学科13个,江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科与重点序列学科22个;有国家实验室(筹)1个,国家级2011协同创新中心2个,国家重点实验室7个,教育部重点实验室8个,江苏高校协同创新中心5个,江苏省重点(工程)实验室9个,国家工程技术研究中心1个,国家工程研究中心1个,教育部工程中心2个,环境保护部工程技术研究中心1个,江苏省工程中心11个,教育部人文社会科学重点研究基地4个。

学校拥有一支高素质的师资队伍,其中包括中国科学院院士28人,中国工程院院士3人,中国科学院外籍院士1人,第三世界科学院院士4人,俄罗斯科学院院士1人,加拿大皇家科学院院士1人,“千人计划”创新人才29人、创业人才14人,“外专千人计划”入选者2人,“万人计划”科技创新领军人才4人、百千万工程领军人才1人、教学名师1人,教育部“长江学者奖励计划”特聘教授90人、讲座教授25人,国家杰出青年基金获得者97人,国家级教学名师10人,国务院学位委员会学科评议组成员19人,国家级有突出贡献的中青年科学、技术、管理专家16人,“973计划”和重大科学研究计划项目首席科学家36人次,“青年千人计划”入选者45人,“万人计划”青年拔尖人才4人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者238人,“百千万人才工程”国家级人选30人。

江苏师范大学和安徽师范大学哪个更好

2017年高校排名中,安徽师范大学107,江苏师范大学177,两所都是省属重点师范大学,都属于地方院校中不错的学校,总体上安徽师范大学更好。

安徽师范大学现有一级学科博士点8个,一级学科硕士点29个,专业硕士学位授权点14个,9个国家级特色专业,省部级重点学科18个,副高职称教师940人;江苏师范大学现有一级学科博士点 0 个,一级学科硕士点28个,专业硕士学位授权点8个,副高职称以上教师917人,12个省重点学科,近五年来,获批国家级科研项目399项,其中国家社会科学基金项目141项(重大项目8项、重点项目8项),国家自然科学基金项目258项,先后突破国家重点科研项目和国家优秀青年基金项目。

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国家自然科学青年基金研究成果要不要写成员的

863项目比国家自然基金难度大得多。

一般863和973项目是多个高校合作,或者由一个科研团队才能申请得下来,而且资金相当多,多在几千万元左右。

国家自然基金相对容易得多,申请条件也没那么苛刻,资金也多在几万到数十万之间。

863和973项目的主持人成为863首席科学家,或973首席科学家。

国家自然基金只要是副教授或以上职称即可申请,没有科学家称号。

基金(地区),如果不中,第二年可以申请青年基金吗

展开全部面上和青年基金不可以同时申请,各类型项目限项申请规定:(1)申请人同年只能申请1项同类型项目。

(2)上年度获得面上项目(包括一年期项目)、重点项目、重大项目、重大研究计划项目(不包括集成项目和指导专家组调研项目)、联合基金项目(指同一名称联合基金项目)、地区科学基金项目(包括一年期项目)、国际(地区)合作研究项目(特殊说明的除外)、国家重大科研仪器研制项目资助的项目负责人,本年度不得作为申请人申请同类型项目。

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南京邮电大学是一所怎样的大学

展开全部 南京邮电大学具有光荣的传统,为新中国的建立和建设发展做出了卓越的贡献。

其前身是1942年诞生于山东抗日根据地的战邮干训班,是我党、我军早期系统培养通信人才的学校之一。

1958年经国务院批准改建为南京邮电学院,是新中国较早建立的本科高校。

2005年4月更为现名。

学校原为邮电部直属重点高校,2000年起实行中央与地方(现为工业和信息化部与江苏省)共建,以江苏省管理为主。

2013年10月,根据教育部和江苏省人民政府文件,原南京人口管理干部学院正式并入南京邮电大学。

学校秉承“勤奋、求实、进取、创新”的校风,践行“厚德、弘毅、求是、笃行”的校训,目前已发展成为一所以工学为主体,以信息学科为特色,理、工、经、管、文、教、艺、法等多学科相互交融,博士、硕士、本科等多层次教育协调发展的江苏省重点建设高校。

学校坐落于历史文化名城南京,现有仙林、三牌楼、锁金村、江宁四个校区。

学校现有通信与信息工程学院、电子科学与工程学院、光电工程学院、计算机学院/软件学院、自动化学院、材料科学与工程学院、物联网学院、理学院、地理与生物信息学院、传媒与艺术学院、管理学院、经济学院、马克思主义学院、人文与社会科学学院、外国语学院、教育科学与技术学院、贝尔英才学院、海外教育学院、体育部、继续教育学院/应用技术学院、工程训练中心等21个院(部、中心),信号处理与传输研究院、信息材料与纳米技术研究院、物联网研究院、先进技术研究院、大数据研究院、信息产业发展战略研究院、人口研究院、教育部宽带无线通信技术工程研究中心等20余个研究院(所、中心)及2个省“2011计划”协同创新中心,另外还举办了独立学院—南京邮电大学通达学院。

学校现有博士后流动站3个,一级学科博士学位授予点3个、二级学科博士学位授予点14个,一级学科硕士学位授予点10个、二级学科硕士学位授予点34个,专业学位授权点(领域)13个,本科专业50个。

现有7个国家特色专业建设点,1个国家专业综合改革试点项目,1个专业通过国家工程教育专业认证,省级品牌特色专业及建设点18个,国家级卓越计划专业8个,省级卓越计划专业5个,省级重点专业(类)9个。

现有各类在籍生3万余人。

学校拥有一支结构合理的师资队伍。

现有教职工2300人,其中博士生、硕士生导师564人,具有高级专业技术职务的占53.14%,具有博士、硕士学位的占90%。

现有中国科学院院士2人,教育部“长江学者”特聘教授3人,教育部“长江学者”讲座教授1人,“国家杰出青年基金”获得者3人,国家百千万人才工程2人,国家“千人计划”7人,“青年千人计划”2人,国家“优秀青年科学基金获得者”5人,中科院“百人计划”1人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”11人,全国优秀教师2人,“江苏省高层次创新创业人才引进计划”13人,江苏省特聘教授10人,国家级有突出贡献的中青年专家2人,省部级有突出贡献的中青年专家7人,省“333工程”培养对象68人次,“江苏省‘六大人才高峰’五年建设优秀人才”1人,“江苏省六大人才高峰项目资助计划”48人,“江苏省高等学校教学名师”2人,引进江苏省属高校首位诺贝尔奖获得者1人、国外院士2人、IEEE Fellow3人。

现有国家重点领域创新团队1个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队1个,江苏省创新团队4个,江苏高校优秀社科创新团队1个,江苏省“青蓝工程”科技创新团队3个,江苏省优秀教学团队1个。

一大批教师作为会士、专委会主任、专家等活跃在教育部高等学校教学指导委员会、国际电联、中国通信学会、电子学会、计算机学会、自动化学会、统计学会等机构。

学校具有良好的教学、科研支撑条件。

现有省部共建国家重点实验室培育基地1个,省部共建教育部重点实验室1个,教育部工程研究中心2个,省级重点实验室7个,省级工程中心4个;江苏高校哲学社会科学重点研究基地(含培育点)2个,江苏省决策咨询研究基地2个;国家级实验教学示范中心2个,国家级虚拟仿真实验教学中心2个,国家级工程实践教育中心1个,国家级校外实践教育基地1个,国家级高校学生科技创业实习基地1个;江苏省创新平台提升项目1个,原信息产业部重点实验室11个,省级实验教学与实践教育中心14个,中央财政专项实验室(含中央地方共建)56个。

图书馆拥有纸质文献藏书量200余万余册,其中信息、通信、电子等专业文献齐全、富有特色。

学校人才培养工作成绩显著,在教育部本科教学工作水平评估中取得优秀。

长期以来,学校立足培养全面发展的高质量人才,坚持“基础厚、素质高、能力强”的原则,不断深化教育教学改革,构建了特色鲜明的人才培养体系。

近年来,获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖1项,省级教学成果奖17项;国家级精品课程1门,国家级双语教学示范课程1门,国家级精品资源共享课1门,教育部—英特尔精品课程1门,省级高等教育人才培养模式创新实验基地2个,省级精品(优秀)课程22门(含本科双语精品课程),省级优秀课程群2个;国家级精品(优秀)教材2部,“十一五”国...